Nossas páticas pedagógicas ainda privilegiam o ensino baseado na transmissão de conhecimento onde o professor faz a mediação da aprendizagem através dos recursos educacionais tradicionais. Essa prática visa a acumulção de conhecimentos sem a necessária dimensão formativa que deve ser parte do processo educativo integral do aluno, numa articulação entre o (meta)cogniio, o afetivo e o social. Um novo fazer educativo, ou seja, transformar a sala de aula num ambiente propício às novas maneiras de pensar exigidas pelo mundo da cibernética´só será realidade se a tecnologia for incorporada de forma adequada ao contexto das ações educativas que vierem a ser desenvolvidas e implementadas nos espaçõs escolares.
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